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助力东非人工智能人才培养

发布时间:2021-11-30 04:44:46   作者:火狐体育在线投注   来源:火狐电竞官网

  《中国投资》杂志创办于1985年,属中央级刊物。《中国投资》每月出版丝路版,非洲版。以全球视角看中国投资,涵盖宏观经济、行业分析和企业投资案例,同时以全球市场为坐标,聚焦特定国家、地区和重大国际趋势。2021年4月28日,由天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚技术大学合作建设的“埃塞俄比亚鲁班工坊”揭牌运营,中国埃塞俄比亚两国教育合作又添新平台。

  埃塞俄比亚是非盟总部和联合国非洲经济委员会所在国,是一个拥有1.05亿人口的东非人口大国。2010年起,埃塞俄比亚政府开始实施“经济增长与转型计划”,加快制造业发展,目标是到2025年成为中等收入国家,为此埃塞俄比亚政府加快推进工业化,积极建设工业园区。基于1亿人口体量的制造业发展和工业化进程对埃塞俄比亚的人力资源发展水平提出了要求,其解决方案在于大力发展职业教育和高等教育,通过学历教育和技能培训提升劳动者特别是青年一代的职业能力。2018年,习主席在中非合作论坛北京峰会提出,要在非洲设立鲁班工坊,向非洲青年提供职业技能培训。在两国政府的支持下,中方院校远赴非洲与当地教育机构和企业合作,建设运营了十余所鲁班工坊。埃塞俄比亚鲁班工坊就是本土需求和国际合作相互交融的背景下诞生的跨境办学机构。

  埃塞俄比亚技术大学是在中国援建的埃塞—中国职业技术学院基础上发展而成的高等教育机构,是该国唯一一所培养职教师资的院校,致力于面向东非国家培养职教师资和技术技能人才。作为中国最早的职业技术师范教育领军院校,天津职业技术师范大学自埃塞俄比亚技术大学建校伊始就与该校建立了密切的合作关系,发展了长达20年的姊妹校合作关系。鉴于相似的办学理念和办学使命,两校将鲁班工坊的建设目标设定为致力于提升人工智能领域人才培养能力,培养高质量的职教师资和高技能人才,为当地产业和经济发展提供人力和技术支持,服务埃塞俄比亚“2025年成为非洲制造业中心”的产业发展目标和“着重于轻工制造业”的经济产业发展需要。

  鲁班工坊教师在华进行标准化进阶式EPIP培训(EPIP是“工程实践创新项目”教学模式的简称

  埃塞俄比亚技术大学的主要专业均源自于与天津职业技术师范大学的历史合作交流项目,双方在专业合作中具有坚实的基础。基于对埃塞俄比亚和东非地区制造业等产业发展状况的考察与分析,并结合各自的优势学科专业,两校将鲁班工坊定位于人工智能领域,对接埃塞俄比亚技术大学的机械制造、电子与信息通信、电气-电子技术三个本科专业,聚焦工业传感器、机电一体化、工业控制、工业机器人4个技术方向,采用工程实践创新项目(EPIP)教学模式开展教育教学活动,向当地青年学生和企业员工提供学历教育和技术培训。这种定位既契合当地经济、社会发展需要,同时又体现合作双方专业优势。

  在合作模式方面,鲁班工坊系统整合了双方在历史交往中开发的学历教育、技术培训、师生交流、科技成果转化等合作项目,形成新的合作机制,即双方在政府支持下建设高水平的教学实训等硬件设施,以中方为主开发国际化教学资源等软件设施,以当地骨干教师培训和来华攻读学位的形式完成本土师资力量的人力资源开发,以中方世界技能大赛顶尖水平专家和在埃塞工作的中方技术专家为班底组建的专业支持团队向鲁班工坊提供发展策略、师资培训、资源开发和技术支持。在以上工作机制框架下,鲁班工坊切入埃塞俄比亚技术大学相关专业的教育教学和对外培训活动中,为埃塞俄比亚和东非其他国家培养职教师资和技术技能人才。

  为了实现既定的建设目标,埃塞俄比亚鲁班工坊在教学场地、教学设备、师资培养、教材开发、标准制定等方面设计并实施了系统性的行动计划。

  在场地方面,鲁班工坊选址于埃塞俄比亚技术大学校园机电楼,占地总面积近千平米,实训室包括工业控制区、传感器区、工业机器人区、机电一体化区、多媒体教学区、教学研讨区和办公场所,可同时容纳96人进行教学,并可同时为48人开展职业技能鉴定考核。

  教学设施方面,经两校专家组论证,鲁班工坊按照世界先进、行业领先、兼顾实际和训练等标准确定教学设备及设施的配置及选型,主要教学设备包括传感器检测与应用训练装置、工业控制实训装置、机电一体化训练装置、工业机器人控制设备等,设备设施和配套软硬件等均达到中国国内乃至全球一流水平。

  本土师资培养方面,双方磋商建立了周期性的本土师资标准化进阶轮训计划。由国内国家级技能大师牵头团队和在埃塞境内的中方教师组成的师资培训团队,对埃方两批次11名本土骨干教师进行了培训,既讲授技术应用和技能操作,又讲授工程实践教学模式及应用方法。这批教师将成为鲁班工坊的主要师资力量。埃塞技术大学还安排其选派在华攻读硕士和博士学位的教师参加鲁班工坊师资培训,待其毕业回国后从事鲁班工坊教育教学活动。

  教材、专业标准和相应的课程方案是鲁班工坊向教育对象传授的知识载体和方法框架,是鲁班工坊开展教育教学活动的基础资源。在机械制造、电子与信息通信、电气-电子技术三个本科专业和工业传感器、机电一体化、工业控制、工业机器人四个技术方向的合作领域中,两校团队合作开发了4套双语专业教材,3套国际化专业教学标准手册和4套专业课程教学方案。这些教学资源将成为鲁班工坊向当地高校提供专业教学的核心内容和教学方案,以及为社会提供技术培训的主要参考资料。

  通过以上五方面的建设,埃塞俄比亚鲁班工坊完成了教学场景、教育者、教育内容、教学方法等关键教育要素的构建。

  埃塞俄比亚鲁班工坊的开办,将使埃塞技术大学的机械制造、电子与信息通信、电气-电子技术三个专业在教育教学能力建设上实现质的提升。在未来的运营中,埃塞俄比亚鲁班工坊将以埃塞俄比亚技术大学相关专业的本科、研究生教育为主开展教育教学活动,同时专注于两个领域的教育培训,即面向东非特别是埃塞俄比亚本土职业院校师资的教育教学培训,面向东非制造业等行业、企业的人力资源技术培训。鲁班工坊培养出来的学生除了作为职教师资进入高校和职业院校从事专业教育与培训外,还可以直接进入高技术行业企业从事高技能关键岗位工作,从而从职业技术教育的面上和关键行业岗位的点上两方面实现对当地经济社会发展的人力资本贡献。

  在对外合作方面,埃塞俄比亚鲁班工坊还将利用双方合作院校的校际网络关系,面向东非乃至整个非洲地区提供相关领域的学历学位教育和技术技能培训;同时,与中资企业和当地行业企业合作,通过开发面向高技术关键岗位的订单式人才培养培训项目、承接企业委托开发项目进行科技成果转化、建设校外实习实训基地等方式,实现鲁班工坊与行业企业的融合发展。此外,在世界技能大赛中国研究中心顶级专家团队的指导与支持下,鲁班工坊将承担埃塞俄比亚国家技能大赛项目的承办、参赛指导与研究工作,探索两国选手互相参加对方各级技能比赛赛事的工作机制,以及合作开展世界技能大赛赛事研究与筹备等竞赛工作。

  作为2021年中国职业教育大会之后第一个揭牌的鲁班工坊,埃塞俄比亚鲁班工坊的启动与运营完善了非洲鲁班工坊的建设体系,是中国教育机构,特别是职业教育相关院校,走出国门分享中国经验参与国际教育市场的又一次探索,得到了当地各界的关注与欢迎。埃塞俄比亚驻华大使特肖梅托加在揭牌仪式上表示,鲁班工坊的建设标志着两国全面战略合作伙伴关系迈上新台阶,将为埃塞俄比亚的产业发展提供技术保障,特别是在人工智能领域的高端技能培训,将为埃塞俄比亚青年打开未来的大门,使埃塞俄比亚青年能够胜任并准备好应对新兴的全球市场形势和竞争。埃塞俄比亚职业教育局主任Getachew Negash高度肯定了鲁班工坊在埃塞俄比亚青年技能人才培养、为经济建设服务方面发挥的重要作用,认为鲁班工坊将以现代化的教学装备、国际化的专业教学标准,帮助埃塞俄比亚提升教育教学及技术培训水平,培养高素质师资,促进当地经济发展,是两国友好合作的又一典范。埃塞俄比亚技术大学校长Teshale Berecha Yadessa表示,鲁班工坊将帮助埃塞俄比亚提升教育教学及技术培训水平,培养高素质师资,促进当地经济发展。鲁班工坊项目的建设还得到了埃塞俄比亚外交部、科学与高等教育部、国家议会人力资源和技术常务委员会、亚的斯亚贝巴市政府的支持与肯定。在工坊启动运营之际,来自埃塞各地的高等院校、职业院校和培训机构的参观团体就已经络绎不绝,不少教育机构负责人在考察鲁班工坊的教育教学设施及教学资源建设后,当即提出了合作培养培训师资和技能人才的要求。机械制造等专业的学生纷纷找到在前方负责项目实施的中国技术专家和负责人,要求成为首批参加鲁班工坊教育教学活动的学员。(来源:中国投资参考)



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